江蘇科技大學2013級計算機科學與技術專業（卓越工程師）培養方案
一、培養目標
本專業培養德智體美全面發展∪乐国际登录-首页，具有良好的科學素養，系統地掌握計算機科學與技術領域內的硬件和軟件基本理論、基本知識和基本技能，具有較強的專業能力和良好的綜合素質，具備科學的思維方法和一定的創新能力，能勝任計算機科學研究∪乐国际登录-首页、計算機系統設計∪乐国际登录-首页、開發與應用等工作，能在科研∪乐国际登录-首页、教育、企業、事業∪乐国际登录-首页、技術和行政管理等部門從事計算機的教學、科學研究和應用的具有創新精神和實踐能力的應用型高級專門人才。
二、培養要求
本專業學生在掌握大學生所必備的人文、社科∪乐国际登录-首页、自然科學基礎理論和知識以及外語的基礎上∪乐国际登录-首页，主要系統地學習計算機科學與技術的基本理論和基本知識∪乐国际登录-首页，接受從事研究與應用計算機的基本訓練∪乐国际登录-首页，具有研究、開發和維護計算機應用系統的基本能力。
本專業畢業生應獲得以下知識和能力：
（1)掌握計算機科學與技術的基本理論∪乐国际登录-首页、基本知識和基本技能；
（2)掌握計算機系統分析和設計的基本方法；
（3)具有研究開發計算機軟，硬件的基本能力；
（4)了解與計算機信息技術有關的法律法規；
（5)了解與計算機科學和技術有關的發展動態；
（6)掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有獲取信息的能力∪乐国际登录-首页。
三∪乐国际登录-首页、主干學科與主要課程
主干學科：計算機科學與技術。
核心知識領域：離散結構、基本算法、程序設計、數據結構、計算機組成、操作系統、計算機網絡、數據庫系統、軟件工程等∪乐国际登录-首页。
核心課程：高級程序設計語言∪乐国际登录-首页、計算機導論∪乐国际登录-首页、電工電子技術、離散數學∪乐国际登录-首页、數字電子技術、數據結構、計算方法∪乐国际登录-首页、計算機組成原理、軟件工程∪乐国际登录-首页、數據庫系統急促、操作系統原理、計算機網絡∪乐国际登录-首页、微機原理與接口技術、編譯原理、嵌入式系統原理及應用∪乐国际登录-首页、信息安全技術等∪乐国际登录-首页。
雙語教學課程：數據結構、Object Oriented Analysis&Designe using UML、軟件工程∪乐国际登录-首页、嵌入式操作系統Linux、Object Oriented Programming Using c#、人工智能。
四、主要實踐、實驗教學環節
主要實踐教學環節： 軟件實習、硬件實習∪乐国际登录-首页、軍事技能訓練∪乐国际登录-首页、社會調查、開放實驗∪乐国际登录-首页、實習基地實習∪乐国际登录-首页、卓越工程師企業實訓實訓和畢業設計等。結合卓越工程師（軟件）人才培養的要求實習基地和企業實習可分為四個層次：認識實習∪乐国际登录-首页、課程實習、工程實習和畢業設計實習。
主要專業實驗：數據結構實驗、計算機組成原理實驗、面向對象技術開發實驗∪乐国际登录-首页、新一代操作系統實驗∪乐国际登录-首页、軟件開發與應用實驗、數字系統實驗、微機原理與接口技術實驗、嵌入式系統應用與設計驗∪乐国际登录-首页、移動系統軟件開發實驗、FPGA設計與應用實驗、數據庫系統開發實驗、多媒體技術實驗、Matlab與系統仿真實驗、網絡服務配置實驗、網站開發與設計實驗，模式識別實驗∪乐国际登录-首页、人工智能實驗，微機組裝與維護實驗∪乐国际登录-首页。
五、標準修業年限∪乐国际登录-首页、畢業與學位
標準修業年限為4年。學生遵循專業教學計劃各課程模塊要求，修滿最低學分197學分，其中必修課162.5學分，選修課34.5學分∪乐国际登录-首页。經德、智、體等方面審查合格，準予畢業。符合規定條件者授予工學學士學位。
