• 江蘇科技大學2013級計算機科學與技術專業(卓越工程師)培養方案

      

    一、培養目標     

        本專業培養德智體美全面發展∪乐国际登录-首页,具有良好的科學素養,系統地掌握計算機科學與技術領域內的硬件和軟件基本理論、基本知識和基本技能,具有較強的專業能力和良好的綜合素質,具備科學的思維方法和一定的創新能力,能勝任計算機科學研究∪乐国际登录-首页、計算機系統設計∪乐国际登录-首页、開發與應用等工作,能在科研∪乐国际登录-首页、教育、企業、事業∪乐国际登录-首页、技術和行政管理等部門從事計算機的教學、科學研究和應用的具有創新精神和實踐能力的應用型高級專門人才。

    二、培養要求

        本專業學生在掌握大學生所必備的人文、社科∪乐国际登录-首页、自然科學基礎理論和知識以及外語的基礎上∪乐国际登录-首页,主要系統地學習計算機科學與技術的基本理論和基本知識∪乐国际登录-首页,接受從事研究與應用計算機的基本訓練∪乐国际登录-首页,具有研究、開發和維護計算機應用系統的基本能力。

    本專業畢業生應獲得以下知識和能力:

       (1)掌握計算機科學與技術的基本理論∪乐国际登录-首页、基本知識和基本技能;

       (2)掌握計算機系統分析和設計的基本方法;   

       (3)具有研究開發計算機軟,硬件的基本能力;

       (4)了解與計算機信息技術有關的法律法規;

       (5)了解與計算機科學和技術有關的發展動態;

       (6)掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有獲取信息的能力∪乐国际登录-首页。

    三∪乐国际登录-首页、主干學科與主要課程

        主干學科:計算機科學與技術。

        核心知識領域:離散結構、基本算法、程序設計、數據結構、計算機組成、操作系統、計算機網絡、數據庫系統、軟件工程等∪乐国际登录-首页。

        核心課程:高級程序設計語言∪乐国际登录-首页、計算機導論∪乐国际登录-首页、電工電子技術、離散數學∪乐国际登录-首页、數字電子技術、數據結構、計算方法∪乐国际登录-首页、計算機組成原理、軟件工程∪乐国际登录-首页、數據庫系統急促、操作系統原理、計算機網絡∪乐国际登录-首页、微機原理與接口技術、編譯原理、嵌入式系統原理及應用∪乐国际登录-首页、信息安全技術等∪乐国际登录-首页。

       雙語教學課程:數據結構、Object Oriented Analysis&Designe using UML、軟件工程∪乐国际登录-首页、嵌入式操作系統Linux、Object Oriented Programming Using c#、人工智能。

    四、主要實踐、實驗教學環節

       主要實踐教學環節: 軟件實習、硬件實習∪乐国际登录-首页、軍事技能訓練∪乐国际登录-首页、社會調查、開放實驗∪乐国际登录-首页、實習基地實習∪乐国际登录-首页、卓越工程師企業實訓實訓和畢業設計等。結合卓越工程師(軟件)人才培養的要求實習基地和企業實習可分為四個層次:認識實習∪乐国际登录-首页、課程實習、工程實習和畢業設計實習。

       主要專業實驗:數據結構實驗、計算機組成原理實驗、面向對象技術開發實驗∪乐国际登录-首页、新一代操作系統實驗∪乐国际登录-首页、軟件開發與應用實驗、數字系統實驗、微機原理與接口技術實驗、嵌入式系統應用與設計驗∪乐国际登录-首页、移動系統軟件開發實驗、FPGA設計與應用實驗、數據庫系統開發實驗、多媒體技術實驗、Matlab與系統仿真實驗、網絡服務配置實驗、網站開發與設計實驗,模式識別實驗∪乐国际登录-首页、人工智能實驗,微機組裝與維護實驗∪乐国际登录-首页。

    五、標準修業年限∪乐国际登录-首页、畢業與學位

       標準修業年限為4年。學生遵循專業教學計劃各課程模塊要求,修滿最低學分197學分,其中必修課162.5學分,選修課34.5學分∪乐国际登录-首页。經德、智、體等方面審查合格,準予畢業。符合規定條件者授予工學學士學位。  


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